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目录TOC\o"1-3"\h\z\uHYPERLINK\l"_Toc525249900"序PAGEREF_Toc525249900\h2HYPERLINK\l"_Toc525249901"一、内容摘要PAGEREF_Toc525249901\h5HYPERLINK\l"_Toc525249902"背景PAGEREF_Toc525249902\h7HYPERLINK\l"_Toc525249903"编写方法PAGEREF_Toc525249903\h8HYPERLINK\l"_Toc525249904"术语和缩略语PAGEREF_Toc525249904\h9HYPERLINK\l"_Toc525249905"二、国内外区块链发展现状PAGEREF_Toc525249905\h11HYPERLINK\l"_Toc525249906"区块链发展演进路径PAGEREF_Toc525249906\h11HYPERLINK\l"_Toc525249907"区块链发展生态PAGEREF_Toc525249907\h18HYPERLINK\l"_Toc525249908"部分国家和地区对区块链的态度PAGEREF_Toc525249908\h22HYPERLINK\l"_Toc525249909"区块链与新一代信息技术PAGEREF_Toc525249909\h26HYPERLINK\l"_Toc525249910"三、区块链典型应用场景PAGEREF_Toc525249910\h30HYPERLINK\l"_Toc525249911"区块链应用场景概览PAGEREF_Toc525249911\h30HYPERLINK\l"_Toc525249912"区块链与金融服务PAGEREF_Toc525249912\h31HYPERLINK\l"_Toc525249913"区块链与供应链管理PAGEREF_Toc525249913\h33HYPERLINK\l"_Toc525249914"区块链与文化娱乐PAGEREF_Toc525249914\h35HYPERLINK\l"_Toc525249915"区块链与智能制造PAGEREF_Toc525249915\h37HYPERLINK\l"_Toc525249916"区块链与社会公益PAGEREF_Toc525249916\h39HYPERLINK\l"_Toc525249917"区块链与教育就业PAGEREF_Toc525249917\h40HYPERLINK\l"_Toc525249918"区块链应用展望PAGEREF_Toc525249918\h42HYPERLINK\l"_Toc525249919"四、我国区块链技术发展路线图PAGEREF_Toc525249919\h44HYPERLINK\l"_Toc525249920"区块链通用技术需求PAGEREF_Toc525249920\h44HYPERLINK\l"_Toc525249921"区块链技术架构PAGEREF_Toc525249921\h44HYPERLINK\l"_Toc525249922"区块链核心关键技术PAGEREF_Toc525249922\h46HYPERLINK,PAGE7PAGEAsia(二)翻译:1.我将要和汤姆结婚了。。PAGE7PAGEAsia(二)翻译:1.我将要和汤姆结婚了。。

张华良2018-10-22 10:58:31

PAGE32PAGE4教学进度表周次起止时间预定进度实际进度出入原因一二三四五六七八九期中复习十期中考试十一十二十三十四十五十六十七十八十九二十教学设想和要求一、教材分析:   本教材难易度合理,过渡平和,主要采用的是全身反应教学法,让学生在不同的学习活动中感知并运用英语,使得学生在做中学,在唱中学,在玩中学。, (4)生活的各个领域都需要创新,也都可以创新。。换句话说,机器人仿佛是操作者肢体在远地的延伸(这种延伸实际上是人的观察能力和操纵能力的延伸),操作者能真实感受机器人与环境的交互状况,感觉就象是自己在现场直接操作,为其正确决策、有效地控制机器人完成复j}任务奠定基础”1。。

笹岛薰2018-10-22 10:58:31

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吕悦2018-10-22 10:58:31

*五、说教法游戏法谈话法多媒体的运用经验感知法1游戏法23讨论法谈话法4说学法*游戏是幼儿是引导幼儿主动学习的重要方式,幼儿经验缺乏好模仿,所以在活动中多处采用模仿游戏,如:组织幼儿一起做手指游戏、模仿洗手的动作、猜猜手势语等,在游戏中使幼儿自然感受得对手的认识,知道了手能做许多事情。,县市区教育督导室审查意见评审意见浅谈新时代的教育督导观[摘要]教育督导者必须确立政府与学校主体责任、“督政”与“督学”兼顾、督导主体与督导对象平等合作、教育督导队伍专业化等现代教育督导观,用合作意识和集体参与代替强制和命令,用权力平衡代替消极的服从,用热情的关怀和激励、内行的指导或辅导,与被督导者共同研究探索并鼓励其自我改进、自我成长的创新精神。。2、使用国家明令淘汰的建筑材料、构配件、设备、产品的工程或对环境有毒害污染的工程。。

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